Emeline AUBERT-DOZEVILLE anime des ateliers PHILO AVEC LES ADOS au collège Clément Marot à Douvres la Délivrande.
1/ Projet du Collège Clément Marot
Avec l’appui de la direction du collège, la CPE Kathy Ropers a mis en place une expérimentation sur l’année 2020-21 au sein du Collège Clément Marot. Une série de 17 ateliers Philo a été menée auprès des élèves volontaires du 6ème à la 3ème, sur le temps périscolaire dans une salle dédiée (salle Zen).
Fort du succès de cette expérimentation, la direction a choisi de mener une série de 20 ateliers Philo auprès des classes de 6ème sur l’année 2021-22.
Pour l’année 2023, les séances ont débuté en février. les ateliers ont été programmés et deux thèmes ont été retenus par l’équipe : la communication et l’estime de soi.
L’animation s’est déroulée selon les modalités suivantes : Sur le temps de vie de classe et en lien avec les professeurs principaux, 2 ateliers par demi-groupe (12 élèves) pour garantir un cadre bienveillant et une écoute active.
2/ Présentation de l’intervenante sophrologue (chez Mots et Sens)
Nom : Emeline AUBERT-DOZEVILLE
Titre : Animatrice Philo-jeunes et Sophrologue certifiée.
- Sophrologue (formation CFSP 2ans)
- Certificat de Sophrologue attestant de 452 h de formation, stage sur 10 séances en groupe (titre RNCP – certification SFS).
- Technique Corporelle basée sur la respiration et le mouvement.
- Adultes, adolescents et enfants
- Membre de l’Observatoire de la sensibilité.
- Sophro-coaching pour aider les enfants et adolescents à sensibilité élevée à prendre confiance et cultiver leur différence.
- Animatrice d’ateliers Philo « Vivre Ensemble »
- Certificat SEVE en 2020.
- Parcours SEVE, association agréée par l’Education nationale,
- Participation au projet de Cité Educative à Hérouville-Saint-Clair.
- Animation auprès d’animateurs adultes – Cohésion d’équipe
- Animatrice Développement Durable (DD)
- Ingénieure territoriale (Bac+6 Mastère Sces de l’Environnement)
- Prestataire du SYVEDAC, ateliers Philo en collège sur le DD.
3/ Atelier 1 : COMMUNIQUER, C’EST QUOI ?
- C’est créer des liens
- Exprimer des choix, des pensées
- Dire quelque chose d’important
- Donner son avis, son opinion,
- C’est montrer tes émotions
- Les exprimer avec des mots
- Utiliser des tons différents, sévère ou gentil,
- Communiquer c’est écouter l’autre
- C’est capter l’attention en tapant sur l’épaule
- Eteindre la Wifi, les jeux video,
- Couper la TV pour se faire entendre
- Il faut dire STOP pour dire ses besoins,
- C’est être respecté, se respecter.
- Communiquer, c’est dire les choses et ne pas oser les dire, c’est avoir peur que l’autre ne nous aime pas,
- Avoir peur de ses réactions / opinions
- Avoir peur qu’on répète un secret
- Avoir peur du jugement
- Le regard des autres, ça peut être difficile
- On ne peut pas discuter si on se moque
- Le jugement empêche la communication
- Le harcèlement, c’est quand tu as peur de dire quelque chose, une moquerie car tu penses que c’est vrai,
- Il faut parler pour se libérer d’un lourd fardeau
- Se confier à ses parents, éviter que ça empire
4/ Atelier 2 : L’ESTIME DE SOI C’EST QUOI ?
- Estimer, c’est évaluer, donner le prix d’un objet
- C’est ce qu’on pense de soi.
- Penser ce qu’on est, être gentil ou autre.
- C’est croire en soi.
- C’est avoir confiance.
- Si on s’estime trop, on devient prétentieux
- On a trop confiance et on peut se tromper,
- On peut se sous-estimer ou se sur-estimer,
- Quand on se sous-estime, on s’ennuie,
- Quand on se sur-estime, on prend des risques.
- On peut être applaudi et penser qu’on ne l’a pas mérité parce qu’on n’est pas confiant.
- On peut ne pas réussir une action et s’en vouloir, même si le public n’a pas vu l’erreur.
- On peut avoir trop de confiance pendant une évaluation et se tromper, avoir une mauvaise note.
- Trop de confiance ça fait qu’on se trompe parfois. Mais c’est important d’avoir confiance.
- Une danseuse peut se tromper parce que quelqu’un l’a contrarié avant de monter sur scène
- Elle a l’impression de s’être trompée alors que c’est elle la plus forte.
- Elle est applaudie mais elle n’est pas confiante parce qu’une personne importante l’a critiquée
- Quand on fait des erreurs, il faut se dire qu’on fera mieux la prochaine fois
- La pression, le stress, ça fait qu’on se trompe.
- On pense qu’on est mauvais, ce n’est pas forcément vrai, les autres ne le disent pas.
- Cela rend triste quand en sport, le prof nous met une mauvaise note.
- C’est comme quand un parent dit à un enfant qu’il est nul en foot. L’enfant pense qu’il est nul.
- Il faut croire en soi et persévérer.
- La réussite ce n’est pas obligatoire.
- Il y a des jours avec et des jours sans.
- La famille ; les amis ça aide à prendre confiance,
- Ne pas écouter les personnes méchantes,
- Faire ses propres choix.
5/ Votre sophrologue propose un accompagnement personnalise pour les adolescents
Emeline Aubert-Dozeville, sophrologue accueille les patients au sein de 3 cabinets :
Je propose un accompagnement spécifique et adapté pour les adolescents pour les aider à prendre confiance en eux, prendre leur place au sein d’un groupe, et communiquer sereinement.
Je conduis des séances de sophrologie individuelles et en groupe et propose des forfaits de 4 séances pour les adolescents hypersensibles : forfait RAMEAU.
Prenez RDV en ligne sur Crenolib
Je réponds à vos questions par mail : contact@motsetsens.com et par tél : 06 18 51 60 70.
